Olimpiada de Matematicas de Centroamerica y el Caribe

Olimpiada Matemática de Centroamérica y el Caribe

Barranquilla, julio 23-30 / 2001

Justificación

Desde hace más de 100 años comenzaron a realizarse olimpiadas de matemáticas en Hungría donde han impactado en la formación de una de las comunidades de matemáticos más productivos, sólidos y de mayor renombre del mundo. Entre los egresados del programa de olimpiadas húngaras se cuenta Paul Erdos, quizás el matemático de mayor importancia en la segunda mitad del siglo XX. De Hungría las olimpiadas se extendieron a Europa oriental y, poco a poco, a Europa occidental, Norte América, Asia, Australia y, más recientemente a países de todas las regiones del mundo

Estos eventos se han realizado en reconocimiento de que un mayor dominio en matemáticas es indispensable para el ciudadano, el profesional y la persona de nuestro tiempo, quien vive y compite en una sociedad global basado en el conocimiento, la información y la tecnología de la información (informática), y también en reconocimiento de los beneficios especiales que trae la experiencia olímpica como son:

el énfasis en la creatividad y la solidez del pensamiento matemático a través de la solución problemas singulares y retadores;
el aprovechamiento de una mezcla adecuada de diversión, satisfacción y frustración que lleva al estudiante a hacer su mejor esfuerzo y crea la posibilidad de que cada estudiante alcance su mayor nivel personal de desempeño en matemáticas;
el énfasis en lo positivo, es decir lo que el estudiante puede hacer, en lugar del énfasis en lo negativo, lo que el estudiante no puede hacer, característico de la matemática del salón de clase tradicional;
el enriquecimiento de la vivencia matemática que invita al aprendizaje activo por medio del encuentro con una matemática recreativa, profunda, más cercano a lo que realmente significa hacer matemáticas;

Así mismo desde 1989 la UNESCO ha recomendado a sus estados miembros que se promueve actividades extraescolares, como son las olimpiadas internacionales y regionales, en las ciencias y las matemáticas para apoyar el talento y la iniciativa científica entre la juventud.